Näib, et üsna hiljuti tõid õnnelikud vanemad koju väikese sooja kimbu ja katsusid nutikalt rahuliku imiku näole esimest naeratust. Ja nüüd - juba neli aastat ja lükatakse väike ringkäik otsustavalt ema käest, kuulutades uhkusega: “Ma ise!
Ja tõepoolest, ta teab juba palju ja tunneb rõõmuga tundmatuid tegevusi. Lihtsalt prioriteedid on pisut nihkunud - hiljuti ülimalt liikuv, nüüd eelistab ta tähelepanu ja visadust nõudvaid tegevusi. Kas see on hea ja et laps peaks saama 4-aastane - proovime koos välja mõelda.
Lapse füüsiline areng 4 aasta jooksul
Ümbritsevat maailma kiiresti valdades parandab talupoeg oma oskusi ja võimeid. Ta on üsna hõlpsasti ligipääsmatu juba üsna hiljuti:
- trepist alla ja üles, jalad vaheldumisi õiges järjekorras;
- lõbusalt kõndides otstega, kaotamata tasakaalu;
- seistes kindlalt ühel jalal 10-15 sekundit;
- hüppab üle olemasolevate takistuste;
- väikese kõrguse kallutamine ja maha hüppamine;
- pedaalib enesekindlalt oma kolmerattalist jalgratast;
- mängib sõpradega palli, haldab seda hõlpsalt kahe jalaga, viskab ja saadab edukalt.
Nüüd on parim aeg beebi spordi sektsiooni kirjutamiseks - tavapärased tunnid aitavad kaotada liigset energiat, distsiplineerivad ja harivad tegelast. Parem on seda teemat arutada lapsega, valida talle kättesaadav ja atraktiivne spordiala. Kui see pole võimalik, on soovitatav luua talle tingimused füüsiliste harjutuste tegemiseks kodus - varustada spordisein, osta võimlemisvahendeid laste tegevusteks.
Nelja-aastaselt on äärmiselt oluline õpetada lapsele hommikused harjutused, mis võimaldavad säilitada õige kehahoiaku ja arendada motoorset liikuvust. Lihtsad harjutused - kükid, painutused, hüpped - pakuvad lapsele palju rõõmu ja pakuvad talle energiat kogu päevaks.
Keel ja suhtlus - mida peaks saama laps 4 aasta pärast
Nelja-aastase beebiga rääkimine on tõeline nauding. Ta on juba kõik tähed ära rääkinud ja kordab harjumatuid sõnu mõnuga. Tõsi, mitte alati ei mõisteta nende tähendust.
Tähelepanu! Kallid isad ja emad, kui te ei soovi sõprade või juhuslike kaaslaste ees punastada, välistage roppused sõnad leksikonist!
Noorema beebi sõnavara kasvab pidevalt ja kiiresti. Kui nad pööravad lapsele piisavalt tähelepanu, räägivad temaga, loevad huvitavaid raamatuid ja räägivad muinasjutte, aktiveerub lapse vaimne areng 4-aastaselt märkimisväärselt. Sellesse vanusesse jõudes saab laps juba palju ära teha:
- vastab loogiliselt ja ilma raskusteta lihtsatele küsimustele;
- väljendab emotsioone ja tundeid;
- komponeerib laule, mida ta entusiastlikult esitab;
- kasutab oma kõnes pikemaid ja keerulisemaid lauseid;
- tunneb objektide mitut värvi ja kolme peamist vormi;
- näitab üles huvi kirjade ja nende kirjutamise vastu;
- see määratakse kindlaks ajavahemike järel, ta saab aru, mis on hommik ja õhtu, homne ja täna, talv ja suvi;
- täidab ema antud korraldusi tähtsuse järjekorras. Näiteks eemaldage mänguasjad, peske hambaid ja minge magama.
Lisaks peaks 4-aastane laps hakkama saama riietumise, lahti riietumise, õrnalt söömise ja joomise protsessiga, kasutama salvrätikut ja taskurätikut, pesema hambaid ja loputama suud pärast söömist. 4-aastaselt suudab beebi meelde jätta oma ees- ja perekonnanime, aadressi ja vanemate nimesid. Matemaatika tunnid ja tähestiku tundmine annavad märkimisväärset edu, selles vanuses haarab uudishimulik laps uusi teadmisi sõna otseses mõttes lennult. Ärge kartke, et see on liiga vara, lihtsalt jälgige, millise ekstaasiga laps väikeseid tähti kuvab või karusid loendada üritab.
Kuidas muuta lapse areng 4 aasta jooksul kõige edukamaks
Eelkoolis käiv laps saab kõikvõimalikke oskusi - nii füüsilisi kui ka verbaalseid, emotsionaalseid, sotsiaalseid. Sellest aga absoluutselt ei piisa. Vanemad peaksid hooldajatega võimalikult tihedalt ühendust võtma, et anda oma panus lapse arengusse palju olulisem. Omandatud teadmisi ja oskusi tuleks kodus jätkata ja kinnistada, väljendades heakskiitu väikelapse edule.
Koduõppe puhul on emmede ja isade roll veelgi olulisem. Vanematel peaks olema selge, mida laps peaks saama teha, kui nad on 4-aastased, ja proovida täita tunnustatud kriteeriume. Selleks on vaja tutvuda metoodilise kirjandusega, korjata lapsele eakohased raamatud ja värvimisraamatud, iseseisvalt välja töötada hommikuste harjutuste kompleks. Kuid kõige tähtsam pole lapse kasvatamisel prioriteediks muuta kohutavaid korraldusi ja pidevaid õpetusi, tobe peaksite lükkama ainult õiges suunas, pakkudes õrnalt abi ja kiites õnnestumise eest. Rahulikud heatahtlikud suhted, pakkumine ja toetamine annavad suurepäraseid tulemusi ning teid üllatab, kui kiiresti ja produktiivselt areneb laps 4-aastaseks.
Suhted teistega - milline peaks olema laps 4-aastane
On ebatõenäoline, et leidub selliseid vanemaid, kes ei naudi lõbusaid mänge ja tihedat suhtlust oma lastega. Nelja-aastaselt pole lapsest aga enam piisavalt, ta peab omama sõpru, et tunda end võrdsetena võrdsena. Armsad laste saladused, mängud nende lapsikute jaoks, täiesti ainulaadsed stsenaariumid, esimesed konfliktid ja leppimine - kõik need on ühiskonnas olemise hädavajalikud etapid.
Muutuvad ka suhted lapse ümber olevate täiskasvanutega - laps armastab tunda end suurena ja iseseisvana. Raputage lapsevankrit oma noorema vennaga, aidake emal rasket kotti kaasas kanda (kätt hoides, laps usub ustavalt tema hindamatusse abisse ja mu ema tänu ei muutu üleliigseks), võtke purjus teekülalisest kööki tühi tass.
4-aastane laps peaks olema võimeline:
- tervitage ja avaldage tänu kingituse eest;
- osata oma emotsioone juhtida;
- avaldada kaastunnet ja toetust;
- mitte ainult küsida, vaid ka osata vastata talle esitatud küsimustele;
- jagada mänguasju;
- järgige lasteaias ja kodus vastuvõetud reegleid.
Selles vanuses kipuvad lapsed jäljendama, korrama neile meeldivaid toiminguid, nii et vanemad peaksid oma tegevust hoolikalt jälgima. See kehtib eriti ohtlike esemete käitlemise kohta.
Põhjused, miks muretseda - mida otsida
Aktiivne ja piisavalt arenenud laps 4-aastaselt peaks saama päris palju ära teha ning sageli vaevavad tähelepanelikud emmed küsimuse - kas laps on piisavalt arenenud, kas ta on eakaaslastega võrreldes arengust maha jäänud? Kahtluste hajutamiseks või kinnitamiseks on abiks sildid, mille välimusele tuleks tähelepanu pöörata. Arvatakse, et nelja-aastane väike tot on arengus mahajäänud, kui see:
- keeldub eakaaslastega mängimast;
- ei taha suhelda teiste inimestega;
- ei saa vanematega lahku minna ja lasteaias või lapsehoidjal viibida;
- ei tea, kuidas süüa, pesta, käsi pesta, hambaid pesta, riietuda ja jalanõusid selga panna;
- ei mäleta oma nime ja perekonnanime;
- tõmmake pliiatsiga joon alla või ehitage tosinist kuubikust torn - lapsele võimatu ülesanne;
- keeldub kategooriliselt toimingutest, mis aasta tagasi ei põhjustanud protesti ega raskusi.
Kui enamik neist sümptomitest kehtib teie beebi kohta, ärge pidage seda tühiseks, pöörduge arsti poole. Ta kontrollib murede õigsust ja vajadusel määrab asjakohase ravi.
Iga beebi areng on individuaalne ja ainulaadne protsess, kindlalt ei saa oodata kõigi lastelt ühesugust edu ja saavutusi. Siiski on olemas kriteeriumid, mille järgi kogenud spetsialist saab pädevalt kindlaks teha, kas laps areneb õigesti ega vaja abi ja tuge.
