Nõukogude haridus tavaliselt idealiseeritakse. Pioneerilaagrid, lõkked, sõbralik õlg, usk helgesse tulevikku, universaalne võrdsus, “iPhones” ja “Facebook” puudub ... Vanem põlvkond mäletab nostalgiaga, noorem põlvkond üha sagedamini - irooniaga. Kui me loobume kõigist konventsioonidest, oli Nõukogude hariduses tõesti palju head. Mõelgem siiski, kui realistlik oleks tänapäevaseid lapsi nende põhimõtete järgi harida.
Esimene põhimõte. Riik hoolitseb teie eest
Nõukogude lapsed kasvasid kindla veendumusega, et riik määrab nende elu: nad pakuvad haridust, elukutset, töökohta ning majutust ja arstiabi. Loomulikult on kõik tasuta. Loomulikult ei saanud kõigist direktor ega boss. Kuid iga ametit nimetati aukohaks.
Meie päevad. Riik määrab kodaniku põhiõigused ja -vabadused. Igaüks ehitab oma elu. Võite loota ainult iseendale. Põhimõttel "Riik on mulle võlgu" üles kasvatatud laps on hukule määratud pettumuseks ja elutõrgeteks.
Teine põhimõte. Kõik meeskonna jaoks
„Kollektiivi huvid on kõrgemad kui inimese huvid.“ - autor Makarovko, kes oli NSV Liidu autoriteetne õpetaja, ütles seda või teist. Nõukogude kollektiivis said lapsed väljastpoolt, kes otsisid ennekõike kasu endale, vältisid avalikke kohustusi ja tööd. Laste puhkuse ajal tasuta talutööle suunamist peeti aga normiks - nad kasvatasid hoolsust loosungi all "aita meie Nõukogude kolhoosnikke". Ausalt öeldes ütleme, et paljude laste jaoks oli "sotsiaalne koormus" tegelikult nende meele järgi.
Meie päevad. Nüüd on need, kes üritavad oma huve kaitsta, hukule määratud. Omal ajal kollektiivi kasuks elamine tähendab muutumist inimeseks, kelle juurde kõik "sõidavad" - kõigepealt klassikaaslased ja seejärel ülemused koos töökaaslastega.
Kolmas põhimõte. Lastega on see vajalik
Mitte last rikkuda, mitte anda talle lisatahet, ületada "sabotaaži" algatusi - selliste põhimõtete kohaselt õpetati Nõukogude vanemaid ise oma lapsi kasvatama. Kas kahekuune laps nutab võrevoodis? Ära lähene üldse! Harida tegelast! Kas laps kerjab mänguasja? Ära osta - rikutakse! Kas teismeline huvitas rokkmuusikast? Lõika jõuliselt tema patla ja lukusta ta koju! Emalt või isalt hea lapsele lapse andmist peeti normiks.
Meie päevad. Kaasaegsed emad kurdavad üha enam, et laste kasvatamise uued põhimõtted muudavad vanemad nende endi lapse orjadeks. Alates esimestest eluaastatest on beebide emad nendega "seotud", neil pole aega enda ja karjääri jaoks. Lapsed on ülekoormatud mänguasjadest, mida nad esimesel soovil ostavad. Hariduse rangus asendati katsetega lapsi rääkida ja lapsi veenda (mitte alati õnnestunud). Pole ime, miks tänapäevased emad meenutavad üha enam nostalgiliselt vanu häid "raskuspõhimõtteid". Hea või halb? Iga pere määrab ise.
Neljas põhimõte. Ei räägita "sellest"
"Ema, kust lapsed tulevad?", "Ema ja Misha ütlesid mulle, et tema õel pole" kraani ", nagu mul on temaga. Kas ta kasvab siis veel?". Ja mu ema kustutas, räägib lugusid toonekurgedest ja kapsast ning saadab isale uudishimuliku puru. Isa, kustutades mitte vähem, kordab ema muinasjutte. Kõik - moraalne haridus on lõpetatud, laps on kaitstud kahjulike teadmiste eest seksi kohta. Oma esimesed "päris" teadmised saab ta õue vanematelt lastelt, enam vanemaid siiralt usaldamata.
Meie päevad. Kas see meile meeldib või mitte, kuid nüüd on sugurasva teave avatud. Seksi on kõikjal: reklaamides, teleris ja raadios, ajakirjades. Lapse päästa saate sellest, kui lukustate lapse ruumis, kus pole aknaid ja sidevahendeid. Seetõttu peavad tänapäevased vanemad ostma nutikate psühholoogide raamatuid ja piinlikult ja segaduses rääkima huvitatud lastele seksist. Muidugi taskukohase hinnaga.
Kaasaegsed vanemad peavad vanast kasvatusest võtma endast parima: lahkuse, vastastikuse abistamise, usu omaenda jõududesse - ja proovima seda sisendada lapsele koos moodsa kasvatuse põhimõtetega. See on enamiku perede jaoks "kuldne keskmine".
