Olukord, kus lapsed eksivad ja peksid oma vanemaid, on laialt tuntud. See ei tähenda, et vanemad ei püüaks õpetada, kuidas käituda, vaid vanuse, asjaolude või keskkonna tõttu, hakkas laps käituma halvasti ja lõpetas nende järgimise.
Laps võidab ema käituda
Mitte kõigil ei ole erakordseid närve ja korrektset vastust.
Shock-vastus võib olla järgmine:
- andma tagasipöördumise muutust (tõmmake, löök, hammustage);
- arutada olukorda ja karistust;
- käituda nagu midagi ei juhtunud.
Kujundame olukorra nüansid. Põhimõtteliselt ei kanna selline käitumine tahtlikku soovi kahjustada emakeelt. Nii saab väljendada nii negatiivseid kui ka positiivseid emotsioone.
Lähenemine probleemile peaks olema tark, lapse võõrutamine ei ole lihtne.
Vihje 1: leida jõudu dialoogi läbiviimiseks, hinnata olukorda selges keeles ja selgitada lapsele, et selline käitumine on vastuvõetamatu;
Vihje 2: te ei saa öelda, et teie helbed on halvad ja et keegi teine teda ei armasta, ja keegi ei ole temaga sõber ega mängida.
Vihje 3: ütle, kui tähtis on rahumeelselt käituda. Mängi selliseid mänge nagu teater, kus peategelane on kõigi sõpradega.
Vihje 4: ütle meile, kuidas olete õnnelik, kui keegi ei solvata kedagi, ja kõik käituvad hästi.
Miks peksab laps ema
Soovi võita kedagi võib seletada huviga reageerida sellisele aktile. Laps lööb ema nägu, mida teha? Veidi nõu - selgitada ilmingute olemust - need on kerged löögid teie peopesaga rõõmu või kogu oma jõuga viha vastu.
Igal juhul on need emotsioonid, mida ei saa sõnades väljendada. Õpetage rääkima oma tundetest, kuulake ja proovige rahulikult käituda.
Psühholoogide sõnul on võitlused alahinnangu tulemus, mis kõrvaldab selle palju lihtsamaks. Helbed on ka halb meeleolu sellest, et nende lemmik mänguasi on purunenud, midagi valus, tähelepanu ei ole piisavalt või kodus on igav, sest see käitub nii.
Miks peksab laps lapse ema
Kui mureneb või hammustab ema, tundub, et see on hariduse puudumise tulemus. Selles on tõde. Õige kasvatus on perekondlike suhete näide. Kui vanemad võitlevad omavahel, miks mitte käituda samamoodi?
Mõtle maja atmosfääri, püüdke kaitsta skandaalide ja karjuste eest. Siis on täpsem tajutav teave ranges toonis. Vale käitumise aluseks võib olla:
• kaasasündinud vaimne probleem;
• sugulaste agressioon;
• Multikad agressiivsete kangelaste elementidega;
• igapäevase raviskeemi puudumine;
• Realiseerimata.
2-aastane laps võidab ema
Kahe aasta plaane juhivad peamiselt instinktid. On olemas negatiivne emotsioon, mis tuleb ära lasta. Kahe aasta pärast ei ole meetmete piisavus veel realiseeritud. Sama mehhanism ja positiivsed emotsioonid: kes kõigepealt tahab kiidelda saavutustega? Inimeste sulgemiseks.
Kõik instinktiivse iseloomuga tegevused peavad saama sama vastuse. Tulemus - muutus, kõige olulisem on jõu kontrollimine. See ei tähenda füüsilise valu tekitamist, peate rünnakust võõrutama, tehes selgeks, et teised ei meeldi sellisest käitumisest.
Vanemate meeleolu on püütud välguga 2 aastat, nii et sa peaksid praegu olema tõsised ja ranged. Konfliktide vältimiseks kaheaastase plaaniga leidke huvitav elukutse: joonistamine, modelleerimine, lõikamine - kõik see võtab palju aega ja toimib punase heeringana.
3-aastane laps võidab ema
3-aastaselt saavad tegevused teadlikuks - uuritud on vanemate ja sõprade käitumise mustrit. Mis sa arvad, miks algab vanaema külastamine pahandust ja sõnakuulmatust? Kuna neil on lubatud kontrollida närve vastupidavuse eest. Sama olukord võitleb kolme aasta jooksul: meetmeid ei võeta - võite jätkata.
Nõuandedkui 3 aasta pärast oli selline konflikt, peate:
• Pange kõrvale ja alustage oma käitumisest rääkimist. Pea meeles, et toon peaks olema sama, mis täiskasvanutega rääkides.
• Kui külgede võtmine on võimatu, peaks vestlus toimuma kodus.
Vastusena peksmine ei ole seda väärt, vaid selle probleemi arutamine aitab seda lahendada ja seda tulevikus ära hoida. Kolmeaastane tajub füüsilist väärkohtlemist rohelise tulena kordamiseks. Ta teab, et emale on võimalik - see on ka tema jaoks võimalik.
Pea meeles, et nüüd on aeg kindlaks määrata edasise käitumise viis. 3-aastaselt ilmub võime õppida tasakaalu ja vanemate austust. Soov kasvada kiiresti mängib teie poolel, kui ütlete meile, kuidas täiskasvanud käituvad.
Laps võidab oma ema 5-aastasena
Viie aasta vanuselt võidab ta oma ema 100% -ga tahtlikult. See ei ole emotsioonide ilming, nagu juhtub 2 aasta jooksul, vaid protestiks kehtestatud reeglite vastu. Arutelusid, kuidas käituda, ei kuulnud, sest teave edastati valesti.
Leia selle käitumise põhjus selles etapis raskemaks. Nõuanded üks - on vaja analüüsida keskkonda, saadud teavet ja täiskasvanute käitumise stiili. Juhtumi edasilükkamine ja päeva veetmine: mängida ja vaadata karikatuure, vaadates emotsioonide ilminguid.
Kui laps on märganud kalduvust karikatuuridesse, millel on peamise iseloomu agressiivse käitumise elemendid (näiteks zombisid), jätke need kohe välja.
Teil ei tohiks lubada veeta palju aega arvutimänge mängides, sest need võivad lapse psüühikat negatiivselt mõjutada. Nüüd on aeg leida sektsioon (joonistus, poks, tantsimine, vokaal jne), jääb palju jõudu ja agressioon kaob.
Laps võidab ema, kuidas võita
See juhtub, et kõik nõuanded selle kohta, kuidas negatiivsete emotsioonide purunemisest välja tulla, osutuvad ebaefektiivseteks. Siis kerkib küsimus, kuidas võita teisi haiget teha. Oluline on meeles pidada, et sa ei saa tagasi tulla. Sa oled täiskasvanu, kelle ülesanne on võõrutada, mitte väiksemat võita!
Mida ma saan tehavõõrutama
1) mõistma hukka hagi, kuid mitte laps;
2) Selgitage, kuidas valada emotsioone ilma füüsilise jõu kasutamiseta;
3) olema range, kuid mitte agressiivne;
4) Rääkige oma emotsioonidest, mida te tabasite;
5) suunab õigeid näiteid karikatuuridest;
6) Näidake head käitumist.
Mida mitte tehakui soovite võõrutada:
1) karistada ja karjuda;
2) Viige laps hüsteerikale;
3) Liiga palju piirab tema tegevust;
4) Jätke laps üksi ruumis mõtlema oma tegude üle.
Viie aasta vanuselt ei tunne poiss alati häbi oma tegudest, kuid ta peaks alati teadma, mis on lubatud. Lubatavad meetmed peavad olema igas perekonnas. See on staatus, mida igaüks peaks järgima, olenemata vanusest.
