Mitte kõik vanemad ei pea tähtsaks oma kasvava lapse vastutustundetut armastust. See kogemus traumib sageli teismelise psüühikat ja võib põhjustada selliseid ebameeldivaid tagajärgi nagu depressioon ja halb kooli tulemuslikkus. Ilma lähedaste abita ja mõistmiseta on lapsel raske unustada oma jumaldamise objekt.
Kuidas õppida tundma teismelise armastust?
Esimene tõsine armastus algab juba keskkoolis. 16-17-aastaselt on teismelised selle seisundiga juba tuttavad. Mõne jaoks möödub see periood ilma negatiivsete teguriteta ja ainult kogemuste ammutamisega, samas kui keegi, vastupidi, omandab psühholoogilisi probleeme. Raskes noorukieas võivad vanemad oma lapsega kontakti kergesti kaotada.
Teismeline, kes kogeb vastutustundetut armastust, võtab oma vanemate abi vastu alles siis, kui peres on loodud soojad ja usalduslikud suhted.
Kui laps ei saa oma isale ja emale rääkida armusuhte ebameeldivatest tagajärgedest, jagab ta oma kogemusi sõpradega või muutub iseenesest isoleerituks.
Kui usaldus perekonna vastu kaob, peate selle tagastama ja õppima hindama poja või tütre identiteeti. Siis kaob teismelise hirm, ta suudab oma vanemate ees avada ja rääkida oma vastutustundetust armastusest. Kuid mitte kõigil juhtudel osutub see harmoonia saavutamiseks.
Kui laps probleemist vaikib, saab seda tuvastada järgmiste märkide abil:
• depressioon;
• kontsentratsiooni ja akadeemiliste tulemuste halvenemine;
• söögiisu vähenemine;
• puudub kirg lemmik asjade vastu.
Kuidas aidata teismelist toime tulla vastuseta armastusega?
Teismeline peaks suhtlema rahulikus keskkonnas ilma naeruvääristamata ja tema vastutustundetuid tundeid devalveerimata. Tuleb meeles pidada, et habras isiksuses võtab esimene armastus suure tähtsuse.
Vanemad saavad jagada oma kogemusi: kuidas nad armusid ilma vastuseta ja kuidas mõistsid, et see pole muretsemist väärt. Oluline on keskenduda sellele, mis aitas pärast vastutustundetut armastust tähelepanu kõrvale juhtida ja uut elu alustada.
Tööhõive ja loominguline tegevus aitavad vaimuhaavast paraneda. Kui teismeline osaleb erinevates koolitegevustes, tegeleb uue spordialaga, kohtub teiste lastega, pole tal aega ja soovi traumaatilist armastuskogemust meelde jätta.
Probleemi lahendamiseks võite kasutada ka reisimist. Maastiku muutumine mõjutab positiivselt teismelise emotsionaalset tausta, vähendab ärevust. Koju naastes ei pruugi ta isegi oma apaatia põhjust mäletada.
