Eelkooliealiste laste kasvatamine on mitmekülgne keeruline protsess, mille tulemusena moodustub isiksus. Tegelikult on kõik, mida lapsed õpivad oma varajases ja eelkoolieas, aluse.
Niipea kui laps hakkab kindlalt jalgadele seisma ja maailma õppima hakkab, algab haridusprotsess kohe.
Koolieelsete laste vanemate meetodid ja eesmärgid
Kõik ülesanded pärinevad sisuliselt asjaolust, et tulevane üliõpilane areneb harmooniliselt, kohaneb hästi ühiskonnas, õpib käitumise norme ja õpib sõltumatute otsuste tegemisel.
Meetodidet täiskasvanud kasutavad eelkooliealiste laste suhtes, võivad olla erinevad. Nende hulgas on:
- autoritaarne;
- induktiivne;
- vihkamise kaudu.
Hariduse liigid - eelkooliealiste laste kehaline kasvatus
Haridusprotsess on mitmekülgne. Füüsiline kultuur on selle asendamatu osa. Vali eelkooliealised, kellel pole midagi.
Ujumine, tantsimine, võimlemine, jalgpall, aktiivsed välimängud, isegi hommikuõppused on kõik vajalikud ja olulised.
Peamine asi, mida määrata, mida pruunid tahavad rohkem. Enne kõike valjusti väljendamist on parem konsulteerida arstiga, nii et keelu korral mitte kahjustada last.
Lapse moraalne haridus
Koolieelne moraalne haridus ei ole vähem tähtis. Lapsed õpivad kiiresti, mis on "hea" ja mis on "halb". Teatud moraalsed omadused arenevad aja jooksul.
Kui laps ootab kõigepealt täiskasvanutele kiitust mis tahes tegevuse eest, siis hakkab ta aja jooksul õigesti tegutsema intuitsiooni tasemel.
Kuidas alustada lapse patriotismi tõstmist
Moraalne ja patriootlik lapse kasvatamine on isiksuse kujunemise oluline etapp See algab maailma armastusest. Väikese ja suure kodumaa mõiste, patriotismi vaim, uhkus oma rahvas - need on vaid mõned neist asjadest, mida eelkooliealised peavad sisendama.
Isegi tavaline jalutuskäik läbi linna on kasulik ja informatiivne. Vähem oluline on lugeda kirjandust, mälestusmärke, külastada kohalikke ajaloomuuseume.
Lapsed pööravad tähelepanu pühade auks riputatavatele lippudele, neile on huvitav, et nad osalevad mälestiste lillede paigaldamises.
Lapse kasvatamise tunnused
Perekonna haridusprotsessi tunnused koolieelsetele lastele on see, et vanemad kasutavad erinevaid meetodeid.
Koos autoritaarne lapsed, olenemata vanusest, peavad õppima kahtlemata kuulekust. Peamine vanem siin ja laps on sisuliselt sõduri (täidesaatva või mitte) rollis.
Induktiivne see meetod võimaldab nooremal põlvkonnal algatust teha, siin on vanemad juba osaliselt lapsega kohanenud ja kui nad hakkavad, siis kuidagi, kavalalt.
Mõlemal meetodil on oma plussid ja miinused, kuid on veel üks, mis põhineb vihkamistunnetel. Selles on raske leida ratsionaalset teravilja, kuigi paljud vanemad kasutavad seda ilma südametunnistusteta.
Sisuliselt ehitatakse siin suhteid ultimaatumitele, pettustele ja karistussüsteemile. Isegi kui laps hakkab lühikese aja jooksul kuulekaks jääma, siis siis vananedes lihtsalt taandub. Tulevikus ei saa rääkida vanematega suhtlemisest.
Eelkooliealiste laste haridustavad
Koolieelsel perioodil on mitu mustrit. Tegelikult katab koolieelne vanus 3 kuni 6-7 aastat. Just sel ajal loodi vundament tulevikuks.
Isiksuse kujunemine toimub selles vanuses. Uhkuse tunne, austus vanemate vastu, armastuse avaldumine teiste vastu - kõik kujundused tekivad ja oskused on hoonestatud.
Arendatakse jätkuvalt kõike, mida lapsed koolieelses ettevalmistusetapis võtavad ja imavad.
Lapse käitumiskultuuri tõstmine
Kultuuri tõstmine vanematel ja noorematel lastel ei ole kerge ülesanne. Poliitilisus, austus, võime jagada ja anda ei ole kõik, mida lapsed peavad enne kooli õppima.
Hoiakud loomade suhtes, käitumine avalikes kohtades, suhtlemine eakaaslastega ja täiskasvanutega - kõik tegurid, mis eristavad kultuuriliselt arenenud inimest, asetatakse juba koolieelses vanuses.
Perekonna roll lapse kasvatamisel
Mitte kõik ei käi koolieelses koolis. Isegi juhul, kui hooldajad on lastega seotud ja koordineerivad, on perekonna roll koolieelses eas laste kasvatamisel peaaegu võimatu üle hinnata.
Ideaalis peaksid hooldaja ja vanemad teineteist täiendama. Oluline element on eneseharidus. Siin tulevad abi arendusprogrammid ja haridusfilmi.
Kuid ülesanne leida lastele kvaliteetne ja huvitav materjal on täielikult täiskasvanutel.
