Kui teid kasvatati kontrollivas keskkonnas, pole see tõenäoliselt teie jaoks jäljetult möödunud.
1. Puudub motivatsioon ja huvi elu vastu
Paljud järelevalvealase hariduse ohvrid kaotavad järk-järgult oma motivatsiooni ja huvi elu vastu. Need inimesed ei tea, kes nad on, mida nad tahavad ja miks nad teevad seda, mida teevad.
Lapsepõlves juhendas neid autoriteetne tegelane. See on viinud soovini lootma jääda sellele, kes neid “tõukab”. Kui autoriteetne tegelane puudub või lõpetab pressimise, muutub inimene liiga passiivseks. Täiskasvanueas puudub tal motivatsioon ja soov eesmärki saavutada.
Sellised inimesed elavad sõnade "ma pean" ja "peaksin" maailmas. Nad on harjunud end "sisemise vanema" häälega toppima, kuid lõputu "mustuse" peale pahane, lõpetavad nad millegi tegemise.
Perekondi kontrollivad inimesed üritavad alateadlikult sattuda keskkonda, kus neile öeldakse, mida teha. Seetõttu kurdavad nad sageli, et neid ei austata, nad esitavad liiga suuri nõudmisi või kasutavad neid avalikult ära. Lapsepõlves vanematega suhete dünaamika kandub üle abikaasale või ülemusele.
2. Kontroll ja vägivald
Juhendajaid on varem sageli kontrollitud ja vägivalla allutatud. Täiskasvanutena on neil sarnased suundumused. Selle asemel, et otsida keskkonda, kus neid kontrollitakse, püüavad nad võtta võimupositsiooni ise, kontrollides teisi. Sellistest inimestest saavad jõhkrad ülemused, räiged abikaasad, koolikiusajad, klassikaaslaste pilkamine ja ... vanemate kontrollimine.
Kontrolli ohvrid on väsinud tundmast jõuetust ja abitust. Nad ei taha lugupidamatust. Nad teavad, et saavad kõik, kui nad õpivad domineerima ja manipuleerima. Need oskused võimaldavad neil mürgises keskkonnas ellu jääda. Nad kehastavad oma fantaasiaid jõu ja võimu kohta igas keskkonnas, kuhu nad satuvad - tööl, perekonnas, lemmikloomadega, Internetis jne.
Mõnedest lastest ellujäänutest saavad kurjategijad või sotsiopaadid. Teised kannatavad kinnisideede, suutmatuse tõttu suhteid luua ja muude probleemide all, mis mürgitavad nende täiskasvanute elu.
Vägivald tõstab vägivalda. Kontroll tõugude kontroll.
3. Halb keskendumisvõime ja võimetus otsuseid vastu võtta
Juhtimiskeskkonnast lahkudes saame vabaduse. Paradoksaalsel kombel ei tea paljud inimesed, kuidas olla vaba. Nad tunnevad end ebamugavalt. Kui teile öeldakse pidevalt, mida teha, tunnete end segaduses ja hirmus, kui peate oma elu eest ise vastama. Keegi ei anna teile juhiseid. Teid pole õpetatud iseseisvalt mõtlema ja tegutsema, olete harjunud ainult käskudele alluma.
Näib, et olete avatud igasugustele võimalustele. Saate teha peaaegu kõike, mida soovite. Kuid selle tagajärjel sukeldutakse inimeste kinnisideedesse. Nad muretsevad tuleviku pärast, nad proovivad erinevate sündmuste stsenaariume mängida peas, selle asemel, et otsustada ja tegutseda edasi.
Isegi kui nad teavad, et keegi teine neid ei kontrolli, on nad ikkagi hirmul. Nende psüühika on suunatud ellujäämisele. Pole tähtis, et olukord on muutunud, nad kardavad endiselt viga teha, proovivad kõiges olla täiuslikud ega saa otsust vastu võtta, kartes hirmu negatiivsete tagajärgede ees.
Kõik see on lapsepõlves juhendatava hariduse tulemus. Täiskasvanueas põhjustab see kaotustunnet, passiivsust, segadust ja kroonilist ärevust.
4. Valmisolek meeldida kõigile ja vastuvõtlikkus ekspluateerimisele
Inimesed, kes kasvasid kontrollitavas keskkonnas, kipuvad teistele meeldima, sest neid on õpetatud end teistest madalamaks laskma ja teiste vajadusi esile tooma. Nad said teada, et nende peamine ülesanne on teiste teenimine.
Seetõttu ei suuda sellised inimesed kehtestada tervislikke piire, hoolitseda enda eest ja neil on piisav enesehinnang. Suutmatus öelda ei, vastutus selle eest, mis on väljaspool nende kontrolli, tunne, et pole piisavalt hea, toksiline häbi, samuti abituse tunne, väärtusetus või sõltuvus, sotsiaalne ärevus - kõik see on hariduse kontrolli tagajärg.
See muudab teid manipuleerimise ohvriks, viib armastusele ilma vastastikkuse ja halbade piirideta.
Kontrollivad vanemad kontrollivad oma lapsi ka täiskasvanueas. Nad ei saa enam loota füüsilistele kontrollimeetoditele, kuid võime manipuleerida jääb. Kõik "emotsionaalsed nupud" on teada ja piisab vaid ühest klõpsust neist, et lapsed kuuletuksid. Süü nihutamine, häbiga manipuleerimine, vaikimise mängimine, ohvri kujutamise püüdlus ja muud taktikad on endiselt tõhusad.
Vanematel on kontrollivas keskkonnas palju muid tagajärgi. Need on “mustvalge” mõtlemine, eneseväljendusraskused ja vähene loovus, perfektsionistlikud suundumused, nartsissism ja mitmesugused emotsionaalsed probleemid (krooniline ärevus, üksindus, depressioon).
