Sündides tulevad lapsed meie maailma täiesti puhtaks ja avatuks kõigile uutele. Ja see sõltub meist, kuidas nad üles kasvavad: helde või kange, kade või isemajandav, õrn või ebaviisakas.
Teadlased ei ole jõudnud ühehäälsele arvamusele, mis mõjutab veelgi isiksuse isiksuse kujunemist: bioloogilised tegurid (sotsiaalsed suhted). Loomulikult on igal vastsündinutel juba oma iseloomu, temperatuuri, võimeid ja kalduvusi, mida nende esivanemad edastavad.
Kuid elu möödumisel lisatakse neile ühiskonna mõjul täiendavad iseloomujooned. See on pärilikkus ja kasvatus, mis muudab individuaalsused nii unikaalseks ja heledaks.
Lapsed teevad suurima arengu hüppeliselt 0 kuni 3 aastani. Kui vanuselt alates sünnist kuni ühe aastani peavad vanemad hoolitsema lapse täieliku füüsilise arengu eest, siis 1–2 aastat on oluline pöörata tähelepanu kõne kujunemisele ja harmoonilise pildi kujunemisele maailmast.
Meetodid ja eesmärgid lapse kasvatamiseks ühest aastast 2 aastani
Oma esimesele sünnipäevale üritab laps kõndida, võib öelda paar sõna. Edu on lihtsalt fenomenaalne, kuid kõige huvitavam on oodata. Järsku hakkas teie laps olema kapriisne, agressiivselt nõudes midagi, mis pole veel jõu käes.
Ärge kartke ja meeleheidet. See on ühe aasta kriis, kirjanduses on ta palju nimesid: "Mina ise", "sõnakuulmatusperiood". Alumine rida on üks asi: teie laps on joobeseisundis oma tohutute saavutustega, talle tundub, et ta saab teha rohkem.
Seetõttu keskendub ta arvuti klaviatuurile, määrab oma ema huulepulga seinale, jõuab keeva poti poole ja keeldub kindlalt riietumisest. Vanemate jaoks on raske etapp.
Kuid see on oluline vaimse küpsemise järgmisele etapile üleminekul. Peamine ülesanne on tõlkida hävitamatu hävitav energia loovaks ja rahulikuks.
Ohtlikud püüdlused leiavad piisava asenduse. Selles keerulises ülesandes saab teid aidata huumorimeel, loovus ja võime mängida.
Laps saladuste füüsiline ja psühholoogiline haridus
Totide põhitegevus aastal 2, 3 ja 3 on mäng. Paljude põlvkondade poolt kogunenud nõrkade vihjete, riimide abil hõlbustate suuresti oma elu. Nüüd ei saa laps iseseisvalt korraldada huvitavat meelelahutust.
Ta saab esemeid pikka aega uurida, teha lihtsaid manipuleeringuid. Näita talle kõiki mänguasjade võimalusi. Kuna poeg võib kõndida, kannab masin kaupu, konn hüppab. Ravige haige karu kokku, küpseta õhtusööki.
Ärge unustage tähelepanelikult jälgida lõbusust. See on teie õppetund. Laste mäng kajastab maailma, perekonna mõisteid. Vaatlus võimaldab teil õigel ajal parandada või kõrvaldada negatiivseid hoiakuid või arusaamu.
Õige lastekasvatus - kuidas lapsi kasvatada
Igas kultuuris on nende seisukohad hariduse meetodite ja stiilide kohta. Kuid on üks ühine seisukoht. See on armastus. Teie lapse vastuvõtmine selle eest, mis see on. Anna neile palju vajalikku tähelepanu, hoolt ja kiindumust. Üks kuni kaks aastat on laps veel üsna väike, suhtlemine vanematega, eriti emaga, on tugev ja purunematu.
Isegi lummab mõni töö, teie veri püüab alati hoida ema või isa silmis. Vastake neile sama. Toetada, empaatiat anda oma väikelapse usaldust ja julgust.
Armasta ja täitke kõik kapriisid - asjad on erinevad. Ärge segage. Kui teil on poisid suudlustest, kallistustest ja teistest oma tundete väljendustest, ei ole ta tulevikus vähem julge. Ja nende puudusega on tõenäoliselt kurikuulus, ärritunud ja otsustamatu.
Nagu näitavad lastekodudes kasvatatud laste teaduslikud tähelepanekud.
Kuidas kasvatada last soovitusaastal
Olles sinuga aastaid elanud, õpib laps palju. Nüüd ei ole see laps, kes pikaks ajaks maganud, sõi ja siis taas magama. Nüüd vajab ta rohkem vabadust, kuid ta ei osale ka teiega.
See pole mitte midagi, et seda etappi nimetatakse „seelikleiteks“, lapsed püüavad alati olla lähedal, korrata kõike. See on hämmastav, kui palju ta teeb. Ma sain käes kammi - püüdsin kammida, koputades oma peaga. Haara isa telefon - toob tema kõrva. Ta võttis kaugjuhtimispuldi ja saadab selle telerile.
Nad kopeerivad kõik sõna otseses mõttes, võtavad arvesse täiskasvanute käitumist. On vana hea tõde - lapse kasvatamine algab iseendast. Vaata ise. Kuidas käitute, kui midagi läheb valesti? Ja kui koju väsinud on? Ole aus ise, see on sinu laps.
Kui midagi teie käitumisest häirib, pidage meeles, et see oli teie, kes teda premeeris. Tuleb märkida, et siin räägime lastest, kellel ei esine meditsiiniliselt põhjustatud kõrvalekaldeid käitumises.
Lapse kasvatamine 2 aasta jooksul
Kahe-aastane on kõige rohkem. Repertuaaris on sõnavara, millega ta saab sinuga suhelda.
Liikumine on rohkem keskendunud ja enesekindel. On aeg õpetada ennast vajalike hügieeniprotseduuride läbiviimiseks, puhastama pärast mänguasja, sööma õrnalt.
Pane riided. Sel ajal hakkavad lapsed sageli lasteaias käima. Püüdke installeerida kõik need oskused eelnevalt, siis tunneb ta laste meeskonnas rahulikumat.
Hariduse omadused
Laste arendamise ja kasvatamise tunnused 1 eluaasta soo alusel praktiliselt ei erine Kuid kaheaastased erinevused peaksid olema. Kahe-aastase poisi kasvatamine on oluline olla tugev, julge, kuid mitte tunnete võõrandumise tõttu.
Sa peaksid näitama oma armastavat ja hoolivat suhtumist: rääkida, suudelda, insult. Kaheaastaseks on poisid väga aktiivsed, sageli muljutised ja muhke, kuid see ei ole põhjus füüsilise vormi piiramiseks.
Kaheaastase tüdruku kasvatamine on keskendunud loominguliste võimete arendamisele. Need on olulisemad esteetilised küljed.
Tehke oma täiendused ainult siiralt, ilma valeta.
Vead hariduses
- Teiste tegevuse vastuolu. Üks keelab, teine julgustab seda. Laps ja nii raske õppida rida reegleid ja käitumis norme. Ära loo täiendavaid takistusi.
- Tasu ja oht. Loomulikult on meil vaja lubada piirid, kuid kui neid rikutakse, ei tohiks me lapsi liiga palju hirmutada. Sa tahad kasvatada enesekindlat, ettevõtlikku kodanikku.
- Mood Swings. Meie meeleolu ei tohiks mõjutada suhtlemist lapsega. Kontrolli ennast. Ärge rebige oma viha ja ärritust neile. Teie nõuded peaksid alati olema samad.
- Põhjendamatud keelud. On asju, mida lastele ei saa teha, on isegi ohtlikke. Aga teie laps peab selgelt teadma, miks mitte. Nende tagajärgede teadmatus sunnib meid eksperimenteerima.
- Hyper-Pharmacy. Anna oma lapsele vabadus. Igas vanuses on asju, mida nad saavad ise teha. Andke endale vaba aega, stimuleerige oma algatust.
- Ajapuudus. Lapsed on väga olulised mitte ainult meie kohalolekul, vaid ka suhtlemisel, suhtlemisel. Asjaolu, et te, töölt koju tulles, telerit vaatate, ei tähenda midagi.
Räägi, räägi iseendast, küsi, kuidas päev läks, mida ta mängis, mida ta õppis.
